2,7,28,63,( ),215

【名词&注释】

发挥作用、行为矫正(behavior modification)、科学技术发展(science technology development)、文化科学素质(cultural scientific quality)、重要组成部分(important part)、学术自由权(academic freedom)、《教师法》(law of teacher)、人全面发展(overall development of men)、全面发展。、《中华人民共和国教师法》

[单选题]2,7,28,63,( ),215

A. 125
B. 126
C. 127
D. 128

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学习资料：

[单选题]依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是( )。

A. 管理学生权
B. 教育教学权
C. 学术自由权
D. 民主管理权

[单选题]教学的中心环节是( )。

A. 备课
B. 上课
C. 作业的布置和批改
D. 考试

[单选题]根据过度学习的研究，如果读六遍后能完整背诵一首古诗，要达到最佳记忆效果，还应再背诵( )。

A. 9遍
B. 6遍
C. 4遍
D. 3遍

[单选题]( )是通过改变学生的认知、信念、价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。

A. 意志训练
B. 情感陶冶
C. 心理辅导
D. 行为矫正

[多选题]化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。 试就这一教学理念谈谈自己的看法。

A. 教学理念决定着课程的实施和课程实施的效果，在课程教学中具有十分重要的作用。化学教学的一个重要的理念是要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展。其蕴含的意义是： (1)素质是人的稳定的、能长期发挥作用的基本品质，它是以某些生理和心理特性为基础发展形成的，能够成为个体进一步发展的基础，蕴含着个体发展的潜在可能性，是人全面发展^{(overall development of men)}、持续发展的基础，也是青少年学生全面发展的核心内容。 (2)对于不同的课程来说，提高学生的素质应该有所分工，有所侧重。在科学技术发展的今天，科学技术素养已经成为现代社会中人的素质的重要组成部分。化学课程要努力提高学生的科学素养，以提高学生的科学素养为主旨。 (3)所谓全面，是指在德、智、体、美等方面没有偏废；所谓发展，是指有明显的提高和长进．是人随着时间推进而发生的积极的变化、可持续的变化。 (4)对于基础化学课程来说，应该着重提高学生的思想道德素质、以化学为主的文化科学素质和心理个性素质。

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