甲、乙、丙三人讨论一道题，当每一个人都把自己的解法说出后，甲

【名词&注释】

举一反三、学生干部(student cadres)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、优秀班干部、勇于创新(be bold in making innovations)、勇于探索创新(be brave in exploring and innovating)、最高权力机关(organization of supreme power)、《中小学教师职业道德规范》、错误观点(wrong viewpoints)、学习的引导者

[单选题]甲、乙、丙三人讨论一道题，当每一个人都把自己的解法说出后，甲说："我做错了。"乙说："甲做对了。"丙说："我做错了。"老师看过他们的答案，并听了他们的上述意见后，说三个人中有一个答案正确，有一个意见正确。由此可知，谁的意见正确( )。

A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 以上都不对

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问："你们在干什么？""听蚂蚁唱歌呢。"学生们头也不抬，随口回答。"胡说，蚂蚁怎么会唱歌？"老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从"槐安国"里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。这个案例说明教师( )。

A. 纠正了学生的错误观点^{(wrong viewpoints)}
B. 打击了学生的学习积极性
C. 侮辱了学生的人格
D. 维护了教师的权威

[单选题]刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )。

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段

[单选题]教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须()。

A. 爱岗敬业
B. 勇于创新
C. 严谨治学
D. 终身学习

[单选题]斯金纳把人和动物的行为分为两大类：应答性行为和操作性行为。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]学校教育中通常采用评三好生、优秀学生干部的方式或用学习反馈，以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机，这主要是激发学生的( )。

A. 成就动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高的内驱力
D. 附属内驱力

[单选题]孔子说："举一隅，不以三隅反，则不复也。"这句话说明的学习现象是( )。

A. 学习定势
B. 学习迁移
C. 学习兴趣
D. 学习习惯

[单选题]元认知策略一般不包括( )。

A. 计划策略
B. 监控策略
C. 调节策略
D. 复述策略

[单选题]唐朝的中央官制基本上沿用了隋朝体系并加以补充和发展。其中最高权力机关^{(organization of supreme power)}是( )。

A. 中书省、门下省、尚书省
B. 吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部
C. 太常寺、大理寺、宗正寺
D. 御史台

本文链接：https://www.51bdks.net/show/58jd94.html