1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。

【名词&注释】

班集体(class collective)、规章制度、主要内容(main contents)、教育家(educator)、现实生活(real life)、道德素质(moral quality)、系统化的、班级奋斗目标、每一个(every single)、法国思想家

[多选题]1．5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是（　　）。

A. 儿童语言发展最为自由的阶段
B. 儿童语言发展最为迅速的阶段
C. 此时期不会出现“语言爆炸现象”
D. 此时期会出现“语言爆炸现象”
E. 儿童语言发展系统化的阶段

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学习资料：

[单选题]皮亚杰认为认知的本质是（　　）。

A. 学习
B. 模仿
C. 强化
D. 适应

[单选题]班集体的核心是（　　）。

A. 健全的组织系统
B. 平等、民主的班级氛围
C. 严格的规章制度
D. 共同的班级奋斗目标

[单选题]“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?（　）

A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 康德
D. 洛克

[多选题]教师职业素质的基本结构包括（　　）。

A. 教师的道德素质
B. 教师的知识素质
C. 教师的能力素质
D. 教师的专业素质

[单选题]教育技术的研究对象包括学习过程与（　　）。

A. 学习资源
B. 学习内容
C. 教学过程
D. 教学内容

[多选题]按照教学中学生学习进行的模式和学习的主要内容是否以现成的形式呈现给学生为依据，可将教学方法划分为（　　）。

A. 探究式教学法
B. 感悟式教学法
C. 发现式教学法
D. 接受式教学法

[多选题]教育法的实施。是指教育法律规范在现实生活中的（　　）。

A. 使用
B. 具体运用
C. 实现
D. 结果

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