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历史上,学校产生的客观条件是()。

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    生产力(productivity)、独创性(originality)、客观条件(objective condition)、技术学校(technical school)、敏感期(sensitive period)、历史上(history)、奴隶制国家(slavery countries)、中等专科学校

  • [多选题]历史上(history),学校产生的客观条件是()。

  • A. 体脑分工
    B. 生产力的发展
    C. 奴隶制国家(slavery countries)的形成
    D. 专职教师的出现

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  • 学习资料:
  • [单选题]关于感官教育,下列说法不正确的是()。
  • A. 重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点
    B. 蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同
    C. 她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具
    D. 其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

  • [单选题]下列不属于1934年苏联形成的学制中规定的中等专科学校的办学类型的是()。
  • A. 技术学校
    B. 专门学院
    C. 戏剧学校
    D. 医科学校

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