甲、乙、丙三人讨论一道题，当每一个人都把自己的解法说出后，甲

【名词&注释】

为人师表、学习效果(learning effect)、个性特点(characteristics of personality)、中学女教师(high school female teacher)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、年龄特征(age characteristics)、教师业务水平(teacher ' s professional skill)、批改作业(check of work)、每一个人(every individual)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]甲、乙、丙三人讨论一道题，当每一个人^{(every individual)}都把自己的解法说出后，甲说："我做错了。"乙说："甲做对了。"丙说："我做错了。"老师看过他们的答案，并听了他们的上述意见后，说三个人中有一个答案正确，有一个意见正确。由此可知，谁的意见正确( )。

A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 以上都不对

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学习资料：

[单选题]综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范-《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）江西23岁的中学女教师卢某因不想当老师而来跑到外地玩，与他人失联20余日。9月开学，学校学生还等着她回去上课，但也只能暂由学校其他老师帮忙代课。卢某的行为违背了()的职业道德规范。

A. 爱国守法
B. 团结协作
C. 爱岗敬业
D. 为人师表

[多选题]选择教学方法的依据有哪些？（10分）

A. (1)教学目的和任务的要求。（2分）(2)课程性质和特点。（2分）(3)学生年龄特征。（2分）(4)教学时间、设备、条件。（2分）(5)教师业务水平^{(teacher s professional skill)}、实际经验及个性特点。(1分)(6)教学手段、教学环境等因素。（1分）

[单选题]关于学习动机与学习效果的关系，描述正确的是( )。

A. 学习动机越强，学习效果越好
B. 学习动机越弱，学习效果越好
C. 学习动机适中，学习效果最好
D. 学习动机与学习效果无关

[单选题]教师在进行生物实验教学前，需要做一些教学准备，不包括( )。

A. 准备好实验材料
B. 准备好实验教学辅助教具
C. 进行预试
D. 让学生做好实验预习

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