“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教

【名词&注释】

医务人员(medical staff)、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、行政人员(administrative staff)、法人代表、西周时期(west zhou dynasty)、“人的全面发展”、人本主义的学习理论、高等学校科学研究(scientific research in college)、教育思想家(education thinker)

[判断题]“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。

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学习资料：

[单选题]高等学校科学研究^{(scientific research in college)}最显著的特点是（）。

A. 个体研究和集体协作的结合
B. 教学和科研的结合
C. 科学研究和教育研究的结合
D. 学术责任和学术自由的结合

[单选题]提出“多元化巨型大学”的美国当代最负盛名的高等教育思想家^{(education thinker)}是（）

A. 布鲁纳
B. 布鲁姆
C. 科尔
D. 范·海斯

[单选题]我国公立高校的（）通常也是学校的法人代表。

A. B

[单选题]认为学习是形成“刺激-反应”之间联结的学习理论是（）。

A. 行为主义学习理论
B. 认知学派的学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义的学习理论

[多选题]拿破仑于1808年整顿法国的大学教育，将大学的学院分别改组为专门培训（）的专科学校。

A. 医务人员
B. 行政人员
C. 司法人员
D. 神学人员

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