韦氏学龄儿童智力量表（wisc）适用于（）。

【名词&注释】

系统化(systematization)、心理活动(mental activity)、青春期(puberty)、少年儿童(juvenile and children)、初高中、学龄期(school age)、敏感期(sensitive period)、自我意识发展(self-awareness development)、儿童智力量表(intelligence scale for children)、完成学业(finish school)

[单选题]韦氏学龄儿童智力量表^{(intelligence scale for children)}（wisc）适用于（）。

A. 7～15岁
B. 6～16岁
C. 4～16岁
D. 3～6岁半
E. 5～16岁

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学习资料：

[单选题]青春期自我意识发展^{(self-awareness development)}的特点不包括（）。

A. 不希望参加大人活动，因为担心大人把自己当小孩看待
B. 喜欢在异性面前表现自己
C. 主观自我和客观自我往往产生距离
D. 经常照镜子，注意穿戴打扮
E. 喜欢做一些冒险尝试

[单选题]心理健康教育着重于预防学生中出现的各种心理、情绪和行为问题，促进心理健康，顺利完成学业^{(finish school)}，重点应放在（），这一时期是学生心理发展的敏感期^{(sensitive period)}或转折期。

A. 青春期
B. 初入学儿童
C. 学业衔接阶段
D. 有心理行为问题的学生
E. 初高中阶段

[单选题]Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。

A. 7～15岁
B. 6～16岁
C. 4～16岁
D. 16岁以上成人
E. 5～75岁

[单选题]心理活动逐渐系统化，个性初步形成的年龄期是（）。

A. 婴儿期
B. 幼儿前期
C. 学龄前期
D. 学龄期
E. 青春期

[单选题]我国有关学生每日学习时数的规定中哪项是正确的（）。

A. 小学生不超过6小时
B. 中学生不超过7小时
C. 中学生一节课为45分钟
D. 大学生一节课为50分钟
E. 以上均对

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