根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、自我意识(self-consciousness)、发展阶段、发挥作用、自我中心性、自我认识(self-cognition)、可验证性(verifiability)、社会自我(social self)、客体永久性(object permanence)、斯坦福(stanford)

[单选题]根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

A. A．信任感
B. B．自主感
C. C．主动性
D. D．勤奋感

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学习资料：

[单选题]前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()

A. A．自我中心性
B. B．客体永久性^{(object permanence)}
C. C．守恒性
D. D．可验证性^{(verifiability)}

[多选题]关于自我意识的发展的认识。正确的是()

A. A．是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B. B．经历了生理自我、心理自我、社会自我^{(social self)}的过程
C. C．心理自我是发展的最高阶段
D. D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

[单选题]对一定对象的指向和集中是

A. A、感觉
B. B、注意
C. C、记忆
D. D、思维

[单选题]世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

A. A．比纳一西孟量表B．斯坦福^(stanford)一比纳量表C．比纳推孟量表D．书克斯勒量表

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