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与社区健康教育直接相关的社区资源有财力、物力、信息和()

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    慢性病(chronic disease)、社区资源(community resources)、自我意识(self-consciousness)、积极参与(active participation)、表达方式(expression way)、三级预防(three-grade prevention)、信息内容(information content)、一级预防(primary prevention)、吸烟者(smokers)、犹豫不决(shilly shally)

  • [单选题]与社区健康教育直接相关的社区资源有财力、物力、信息和()

  • A. 人力
    B. 教育
    C. 经费
    D. 资料
    E. 设备

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  • 学习资料:
  • [单选题]动员40岁以上或有糖尿病家族史的人参加糖尿病筛查,其属于()
  • A. 原级预防
    B. 一级预防(primary prevention)
    C. 二级预防
    D. 三级预防
    E. 四级预防

  • [单选题]流动人口、青少年,这类干预人群属于()
  • A. 一般人群
    B. 目标人群
    C. 脆弱人群
    D. 高危人群
    E. 普通人群

  • [单选题]在决定信息的内容和表达方式时,对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此,要明确了解是准备向谁发送信息。
  • A. C

  • [单选题]希望直接实施某种健康行为的人群是()
  • A. 一级目标人群
    B. 二级目标人群
    C. 三级目标人群
    D. 四级目标人群
    E. 五级目标人群

  • [单选题]为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容(information content),用适当的传播符号表现出来,便形成了()
  • A. 传播材料
    B. 印刷材料
    C. 健康知识
    D. 健康讯息
    E. 健康材料

  • [单选题]和吸烟者(smokers)讨论吸烟的利弊,启发其"自我意识"和"自我评价",让吸烟者(smokers)自己做出抉择。这样的技巧适用于()
  • A. 无戒烟愿望者
    B. 烟瘾不大者
    C. 准备戒烟者
    D. 防止戒断后再吸烟者(smokers)
    E. 对戒烟犹豫不决(shilly shally)

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