常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

【名词&注释】

营养不良(malnutrition)、日常生活活动能力(activities of daily living)、孤独症儿童(autistic children)、不随意运动型、烦躁不安、儿童孤独症评定量表、日光疗法(heliotherapy)、韦克斯勒儿童智力量表、心不在焉(absence of mind)、行为矫正疗法

[单选题]常用于注意缺陷多动障碍的评定工具是（）

A. 感觉统合核对表
B. Peabody运动发育量表
C. 韦克斯勒儿童智力量表
D. 儿童孤独症评定量表（CARS）
E. 孤独症儿童行为检查量表（ABC）

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学习资料：

[单选题]注意缺陷多动障碍的康复，不包括（）

A. 认知训练
B. 言语治疗
C. 感觉统合训练
D. 疏泄和行为矫正疗法
E. 为父母和教师提供咨询

[单选题]脑性瘫痪最常见的临床分型（）

A. 强直型
B. 不随意运动型
C. 混合型
D. 痉挛型
E. 肌张力低下型

[单选题]佝偻病的治疗方法不包括（）

A. 药物治疗
B. 日光疗法^{(heliotherapy)}
C. 毫米波疗法
D. 体位矫形
E. 紫外线照射

[单选题]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉^{(absence of mind)}，常在问题尚未问完时就抢着回答

A. C

[单选题]患儿男性，4岁，因一年来老师多次反映其不能耐心排队及安静地游戏，常打断或干扰别人的讲话和游戏而就诊。家长诉其除睡眠时间，几乎无安静的时刻。诊疗期间发现患儿坐位时手脚不停地扭动，烦躁不安，讲话时心不在焉^{(absence of mind)}，常在问题尚未问完时就抢着回答

A. A

[单选题]小儿脑瘫，评价功能独立性和日常生活活动能力的量表是（）

A. 感觉统合核对表
B. 儿童残疾评价表（PEDI）
C. Peabody运动发育量表
D. 粗大运动功能测量（GMFM）
E. 洛文斯顿作业疗法认知评定量表

[单选题]以运动发育落后和姿势异常为主要表现（）

A. 注意缺陷多动障碍
B. 智力低下
C. 孤独症
D. 脑性瘫痪
E. 进行性肌营养不良

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