实现母乳喂养的强化因素是（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、体育锻炼(physical exercise)、发展阶段、医务人员(medical staff)、母乳喂养(breast feeding)、保健知识(health knowledge)、糖尿病患者(diabetic patients)、不良行为(bad behavior)、健康教育计划(health education plan)、接受批评(reception criticism)

[单选题]实现母乳喂养的强化因素是（）

A. 母亲愿意进行母乳喂养
B. 母亲了解母乳喂养的好处
C. 丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D. 医务人员指导母亲如何正确哺乳
E. 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

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学习资料：

[单选题]患者女，48岁，患糖尿病3年，因工作原因，经常加班，饮食不规律。今日来院复查，测空腹血糖7.8mmol/L。

A. A

[单选题]健康教育的目标是（）

A. 实施调查研究
B. 传播健康信息
C. 讲授保健知识
D. 改善健康相关行为
E. 教授养生方法

[单选题]关于人类行为可塑性的阐述，正确的是（）

A. 是改变不良行为^{(bad behavior)}的关键
B. 是开展健康教育的前提
C. 受遗传、学习的主要影响
D. 是人类行为区别于动物行为的重要标志
E. 体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用

[单选题]在人类行为的发展过程中，12岁至成年阶段属于（）

A. 被动发展阶段
B. 巩固发展阶段
C. 主动发展阶段
D. 自主发展阶段
E. 持续发展阶段

[单选题]易于让对方接受批评^{(reception criticism)}和建议的反馈方式是（）

A. 正面对待敏感问题
B. 肯定对方存在的优点
C. 回避对方存在的问题
D. 直接指出对方存在的问题
E. 结合非语言形式给予赞同

[单选题]在对糖尿病患者^{(diabetic patients)}实施的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，这属于（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

[单选题]在健康教育计划^{(health education plan)}的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的（）

A. 时间因素
B. 测试或观察因素
C. 回归因素
D. 选择因素
E. 失访

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