课程标准对教师教学的影响是（）。

【名词&注释】

科学素养(scientific literacy)、科学态度(scientific attitude)、布鲁纳(bruner)、课程标准(curriculum standard)、皮亚杰(piaget)、认识论(epistemology)、科学方法(scientific method)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、科学知识(scientific knowledge)、创始人(founder)

[单选题]课程标准对教师教学的影响是（）。

A. 控制严格的
B. 间接的
C. 直接的
D. 限制较死

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学习资料：

[单选题]科学素养的四个维度有（）。

A. 科学知识^{(scientific knowledge)}，科学方法^{(scientific method)}，科学态度，科学精神
B. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系
C. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
D. 科学探究，科学知识^{(scientific knowledge)}，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系

[单选题]从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。

A. B

[单选题]瑞士心理学家、发生认识论创始人^(founder)（）提出的建构主义学习理论^{(constructivist learning theory)}认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 皮亚杰
D. 奥苏贝尔

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