确定教育目的的客观依据是()

【名词&注释】

大气压力(atmospheric pressure)、终身教育(lifelong education)、差压式液位计(differential pressure type liquid-level ...)、科技发展水平(sci-tech level)、压力计(pressure gauge)、第一位(the first place)、埃德加(edgar)、什么人(what person)

[单选题]确定教育目的的客观依据是()

A. A．哲学观念
B. B．人性假设
C. C．理想人格
D. D．生产力和科技发展水平

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学习资料：

[单选题]20世纪60年代()提出了终身教育的理论。

A. A．保罗•朗格朗
B. B．培根
C. C．埃德加^(edgar)•富尔
D. D．杜威

[单选题]人本位的价值取向理论认为（）

A. A、社会的价值高于人的价值
B. B、人的价值和社会的价值一样高
C. C、人的价值高于社会的价值
D. D、社会价值是第一位^{(the first place)}的

[多选题]教育目的要解决的问题是（）

A. A、为谁培养人
B. B、怎样培养人
C. C、培养什么人^{(what person)}
D. D、怎样办教育
E. E、办什么样的教育

[单选题]下列关于差压式液位计测量原理正确的是（）。

A. A、浮子产生的静压随液位而变
B. B、液柱产生的静压随液位而变
C. C、差压计测得的差压与液位高度成反比
D. D、容器的气相压力大于大气压力时可以用压力计直接测量液位高度

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