下列关于折校的表述，正确的有（）。

【名词&注释】

发现问题、编辑工作(editorial work)、劳动强度(labor intensity)、基本知识(basic knowledge)、工作关系(work relation)、相互依赖(interdependence)、有助于(helpful to)、相互配合(interwork)、自由支配(freedom to control)、具体操作方式

[多选题]下列关于折校的表述，正确的有（）。

A. 折校不利于校是非
B. 折校是对校法中常用的一种方法
C. 折校是一种本校法
D. 折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行
E. 折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行

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学习资料：

[单选题]书刊校对的依据是（）。

A. 达到“齐、清、定”标准的原稿
B. 作者提交的原稿打印件
C. 装帧设计稿
D. 实物原稿

[单选题]关于校对的说法，错误的是（）。

A. 校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B. 校异同的唯一依据是原稿
C. 校是非是指判断原稿中的是非
D. 校异同又称“活校”

[单选题]形成校样的方式不包括（）。

A. 纸质原稿附电子文件发排
B. 电子文件先行转换格式
C. 纸质原稿文件发排
D. 电子文件直接发排

[单选题]对校法有点校、读校和（）等具体操作方式。

A. 本校
B. 折校
C. 他校
D. 理校

[单选题]可穿插进行的校对操作基本工序是（）。

A. 初校、二校
B. 核红
C. 三校
D. 对片

[多选题]关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。

A. 校对工作是编辑工作的延续
B. 在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的
C. 校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号
D. 编辑工作与校对工作有共同的目标
E. 校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合^(interwork)

[多选题]下列关于本校法的表述，正确的有（）。

A. 通读校样时常采用本校法
B. 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C. 本校法主要用于校异同
D. 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E. 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

[多选题]关于校对方式的优缺点的说法，正确的有（）等。

A. 点校的优点是可以自由支配^{(freedom to control)}校对速度，遇难可慢，有助于^{(helpful to)}提高校对质量
B. 读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用
C. 折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳
D. 倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响
E. 读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误

[多选题]可穿插进行的校对工序有（）等。

A. 通读
B. 对片
C. 核红
D. 文字技术整理
E. 誊样

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