健康教育与健康促进(副高)2023历年考试试题下载(0Y)

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、医疗事故(medical malpractice)、角色扮演(role playing)、苏合香丸(storax pill)、二项分布、面向基层(facing basic units)、工作方针(work policy)、妇幼卫生工作(mch work)、预防为主”、不偏不倚

[单选题]某单位有十余人吃了某冷饮店的冰棒后感染了痢疾，同时防疫站从冰棒中分离到痢疾杆菌，从而确定冰棒是

A. 传染源
B. 传播途径
C. 传播媒介
D. 带菌者
E. 以上都不是

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]下列哪些模型可用于研究疾病地区聚集性( )

A. 二项分布模型
B. 正态分布模型
C. Reed-Frost模型
D. 阈模型
E. 催化模型

[单选题]在配对设计的符号秩和检验中，遇到绝对值为非零相同差值，编秩应

A. 舍去不计
B. 按顺序编秩
C. 取其平均秩
D. 取其最大秩
E. 取其最小秩

[单选题]生产环境气象条件不包括

A. 气温
B. 气湿
C. 气压
D. 气流
E. 热辐射

[单选题]知觉自己有可能成为该疾病或危险因素的受害者，是导致健康相关行为改变的心理活动的哪个因素

A. 危害性
B. 易感性
C. 效益
D. 障碍
E. 自我效能

[单选题]21世纪健康促进的重点不包括

A. 保证促进健康所需的基础设施
B. 增加对健康发展的投资
C. 巩固和扩大健康领域的合作伙伴关系
D. 减少赋予个人权力
E. 提高全社会对健康的责任感

[单选题]"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

A. "知"是基础、"信"是动力、"行为改变过程"是目标
B. "知"是动力、"信"是基础、"行为改变过程"是目标
C. "知"是目标、"信"是动力、"行为改变过程"是基础
D. "知"是基础、"信"是目标、"行为改变过程"是动力
E. "知"是目标、"信"是基础、"行为改变过程"是动力

[单选题]敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是( )

A. 头脑风暴
B. 小组讨论
C. 角色扮演
D. 同伴教育
E. 课堂讲授

[单选题]某医院发生一起重大医疗过失行为，造成患者冯某死亡，鉴定为一级医疗事故。冯父、冯妻、冯妹及堂兄、表弟等6人从外地赶来参加了医疗事故的处理。根据《医疗事故处理条例》规定，医院对参加事故处理的患者近亲属交通费、误工费和住宿费的损失赔偿人数不超过( )

A. 二人
B. 三人
C. 四人
D. 五人
E. 六人

[单选题]肺结核的报告时限是

A. 2小时
B. 6小时
C. 12小时
D. 24小时
E. 48小时

[单选题]以下关于妇幼保健工作方针^{(work policy)}的叙述，正确的是

A. 以临床为基础，保健与临床分开
B. 以群体为对象，以健康教育为中心
C. 以保障生殖健康为目标，保健与临床相结合，面向基层，面向群体，预防为主
D. 面向基层提供基本卫生服务
E. 加强孕产期保健

[单选题]中风阳闭，灌服可选用（ ）

A. 至宝丹或安宫牛黄丸
B. 苏合香丸
C. 解语丹
D. 参附汤
E. 独参汤

[单选题]阴虚发热的临床主要表现为（ ）

A. 恶寒发热
B. 骨蒸潮热，五心烦热
C. 生气后发热
D. 劳累后发热
E. 面部烘热

本文链接：https://www.51bdks.net/show/56q9dl.html