【名词&注释】
学习方法(learning method)、基本理论(basic theory)、优质服务(high quality service)、抗真菌(antifungal)、行为规范(code of conduct)、相结合(combination)、结缔组织(connective tissue)、抗厌氧菌(anti-anaerobe)、甲硝唑溶液(metronidazole solution)、眶下间隙感染
[单选题]唾液腺的排泄管( )
A. 与闰管相延续
B. 又称纹管
C. 穿行于小叶间结缔组织(connective tissue)中
D. 管壁为单层柱状上皮
E. 为最细小的终末分支部分
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学习资料:
[单选题]被认为是重要的致龋菌的为
A. 变形链球菌
B. 血链球菌
C. 消化链球菌
D. 乳杆菌属
E. 放线菌属
[单选题]哪项不能体现医疗机构从业人员"优质服务、医患和谐"的行为规范:
A. 自觉遵守国家法律法规,遵守医疗卫生行业规章和纪律
B. 加强与患者的交流与沟通
C. 积极带头控烟,自觉维护行业形象
D. 言语文明,举止端庄
[单选题]全面系统的学习方法是指
A. 学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B. 系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C. 把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D. 把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E. 把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来
[单选题]下列感染中哪一种应该及早切开引流
A. 舌下间隙感染
B. 眶下间隙感染
C. 下颌下间隙感染
D. 咬肌间隙感染
E. 腐败坏死性口底蜂窝织炎
[单选题]甲硝唑溶液(metronidazole solution)的主要抗菌谱为
A. 广谱抗菌
B. 抗需氧菌
C. 抗厌氧菌(anti-anaerobe)
D. 抗真菌
E. 抗放线菌
[单选题]下述关于固有口腔境界的描述,错误的是
A. 前界为牙列
B. 上界为腭
C. 下界为舌下区
D. 两侧为颊
E. 后界为咽门
[单选题]不影响牙体缺损修复体粘结力大小的是
A. 预备体表面粗糙度
B. 粘接剂的调和比例
C. 粘接剂的种类
D. 预备体的龈边缘形态
E. 粘接剂的厚度
[单选题]狭义的咀嚼肌是指
A. 颞肌、二腹肌、翼内肌、翼外肌
B. 颞肌、二腹肌、翼内肌、咬肌
C. 颞肌、下颌舌骨肌、翼内肌、翼外肌
D. 二腹肌、咬肌、翼内肌、翼外肌
E. 颞肌、咬肌、翼内肌、翼外肌
[单选题]印膜材料根据塑形后有无弹性分为弹性。和非弹性印膜材料,根据是否可反复使用分为可逆和不可逆印膜材料,临床常用的纤维素印膜材料特点属于
A. 弹性可逆
B. 弹性不可逆
C. 非弹性可逆
D. 非弹性不可逆
E. 热凝固类
[单选题]气管切开的部位一般在
A. 第1~2气管软骨环
B. 第3~5气管软骨环
C. 第6~7气管软骨环
D. 第8~10气管软骨环
E. 低于第10气管软骨环
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