“小数的加减法”一课中，适于作为本课时知识与技能目标的一项是：

【名词&注释】

远程教育(distance education)、多媒体(multimedia)、数学家(mathematician)、祖冲之(zu)、智力技能(intellectual skills)、加减法、第一代(first generation)、不允许(not allow)、带回家

[单选题]“小数的加减法”一课中，适于作为本课时知识与技能目标的一项是：（）

A. 使学生懂得如何去购买物品
B. 使学生熟练整数的计算法则
C. 使学生较熟练地进行小数加.减法的笔算和口算
D. 使学生能理解小数的意义

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学习资料：

[多选题]在教学设计中，学习结果的分类，加涅将之分为五种，分别是：言语信息.智力技能及（）

A. 认知策略
B. 动作技能
C. 态度
D. 思维情感

[单选题]请在下列匹配项中选择：（）

A. 统计马路上经过的车辆，课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
B. 课堂上，分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
C. 对于课堂上讲的内容，老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
D. 大礼堂上展示课，为了提高效果，老师利用了扩音器。

[多选题]《圆的认识》一课引入数学家祖冲之的介绍，你觉得使用哪些多媒体素材适合（）。

A. A本频画频
B. B文音动视
C. C凡玖已玖

[单选题]网络教育属于（）远程教育。

A. 第一代^{(first generation)}
B. 第二代
C. 第三代

[单选题]下列情况中平台不允许^{(not allow)}提交写作申请的是（）。

A. 不在允许提交申请时间范围内
B. 有效的年级
C. 开题报告前
D. 论文提交前

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