学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合

【名词&注释】

空气污染(air pollution)、贴近生活(close to life)、科学研究(scientific research)、物质文化(material culture)、群众性(mass character)、革命传统教育(education of revolutionary traditions)、教案设计(design of teaching plan)、恩格尔系数(engers coefficient)、民间传统节日、天气情况(weather situation)

[单选题]学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中，学校组织文化的核心是()。

A. 学校物质文化
B. 学校规范文化
C. 学校行为文化
D. 学校精神文件

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学习资料：

[单选题]在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于()。

A. 群众性纪念日
B. 民间传统节日
C. 专题教育活动
D. 革命传统教育活动

[单选题]教育科学研究中运用最广泛的研究方法是()。

A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 个案法

[单选题]现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数^{(engers coefficient)}”、预测天气情况^{(weather situation)}的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()

A. A．人本化
B. B．生活化
C. C．科学化
D. D．社会化

[单选题]青少年根据自己的爱好，兴趣或特长，自选目标，或经辅导员指导，主要通过自行阅读，练习和研究等方式获取知识，掌握技能，称为（）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 自学法
D. 调查法

[单选题]STS课程从（）年代在英国出现，今年来在各国广为流传。

A. 70
B. 60
C. 50
D. 40

[单选题]（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A. 课堂设计
B. 教学设计
C. 教案设计^{(design of teaching plan)}
D. 活动设计

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