2022中小学教师心理健康网络知识竞赛题库考试题168

1. [单选题]“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）

A. A、如何有效地教
B. B、何时教
C. C、用什么方法教
D. D、教得怎么样

2. [单选题]我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

A. A、纸笔练习
B. B、身体运动
C. C、接触练习
D. D、阅读练习

3. [单选题]下面哪一个不是A型人格的特征？（）

A. A、具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事；
B. B、把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去；
C. C、对周围环境中的美好事物很有兴趣；
D. D、当别人讲话时加以催促；

4. [单选题]陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是（）

A. A、教育原则
B. B、教育思想
C. C、教育评价和反馈
D. D、具体教育行为

5. [多选题]常见的人格测验有（）

A. A、MMPI
B. B、16PF
C. C、EPQ
D. D、SAT

6. [单选题]影响血红素合成的物质是（）

A. Fe2+
B. Ca2+
C. 铅
D. 氨基酸
E. 葡萄糖

7. [单选题]老师对学生的信任有很多种，来自哪个部分的信任会带给学生较大的压力（）

A. 有一种信任，来自＂内在父母＂，也就是说，我信任你一定会做得很好！这种来自内在父母的信任，就像是一种要求，期待
B. 第二种信任来自＂内在儿童＂，我信任你，你一定不会骗我
C. 还有第三种信任，是一种成熟的信任，它来自于^{(comes from)}一个人的＂内在成人＂，我信任你能把这件事做好，即使出现了困难，我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验！从而继续前行
D. 以上都不是

8. [多选题]小学生思维能力的培养，有效途径是（）

A. 丰富小学生的理性经验
B. 丰富小学生的感性经验
C. 培养小学生善于发现问题^{(be good at discovering problems)}和解决问题的能力
D. 指导学生掌握思维的方法，学会思维

9. [单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是要了解团体效果能否持续（）

A. 追踪性评估
B. 形成性评估
C. 总结性评估^{(conclusive evaluation)}
D. 测量性评估

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