【名词&注释】
儒家思想(confucianism)、促进作用(promotion)、个体差异(individual difference)、基本技能(basic skills)、生产劳动(productive labor)、生产发展(production development)、创造社会财富(create the wealth of society)、身高体重(height and weight)、被统治阶级(ruled class)、成绩优秀(outstanding achievement)
[单选题]从整体看,小学生身体发育处于()发展阶段。
A. 失衡
B. 平稳
C. 第一高峰期
D. 第二高峰期
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学习资料:
[单选题]孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀(outstanding achievement),而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展,说明孙老师处在教师专业发展的()。
A. 关注情景
B. 关注生存
C. 关注成绩
D. 关注学生
[单选题]热爱学生是小学教师应具有的()。
A. 政治素养
B. 职业道德素养
C. 知识素养
D. 能力素养
[单选题]“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把()相隔离。
A. 教育与生活
B. 教育与经济
C. 教育与政治
D. 教育与生产劳动
[单选题]新课改的三维目标是()。
A. 知识,智力,能力
B. 基本知识,基本技能,基础性学力
C. 知识技能,过程方法,情感态度价值观
D. 知识,智力,情感
[单选题]下列选项对单组实验叙述不正确的一项是()。
A. 单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验
B. 在单组实验时,应使测验题的性质和难度相等,以便作出正确的评断
C. 单组实验的时间没有限制,可长可短
D. 单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响
[单选题]教育的相对独立性主要是指教育()。
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
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