教育归根到底产生于生产活动。( )

【名词&注释】

正确认识(correct understanding)、尊老爱幼(getting along)、主要原因(main cause)、体育老师(physical educate teacher)、责任人员(responsible personnel)、相关规定(relevant regulations)、不断前进(advance constantly)、提高学习效果(raise learning effect)、爱护公物、经常出现(often appear)

[多选题]教育归根到底产生于生产活动。( )

A. √教育的劳动起源说也称教育的社会起源说，它是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。源自恩格斯劳动创造人以及人类社会起源于劳动这一理论。

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学习资料：

[单选题]我们常说的"尊老爱幼""爱护公物"，指的并不是某 　　一个具体的人或物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的( )。

A. 具体性
B. 发散性
C. 间接性
D. 概括性

[单选题]学习者为了提高学习效果^{(raise learning effect)}和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是( )。

A. 学习策略
B. 学习目标
C. 学习过程
D. 学习内容

[单选题]人与人区别的主要方面，也是人格核心的是( )。

A. 情感
B. 意志
C. 性格
D. 气质

[单选题]德育过程中经常出现^{(often appear)}"屡教不改"的现象，这说明( )。

A. 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程
B. 德育过程是组织学生的活动和交往、对学生多方面教育影响的过程
C. 德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程
D. 德育过程是一个长期的、反复的、不断前进^{(advance constantly)}的过程

[单选题]初二(3)班上体育课，体育老师让学生自行踢球，自己则在操场旁边玩手机。踢球过程中，学生孙刚和吴军为抢球发生争吵、扭打，孙刚被重重地打倒在地，其手臂被折断。旁边的同学赶紧向体育老师汇报，几名男同学协助体育老师将孙刚送往医院，学校则立即通知孙刚父母，医生经检查后确认孙刚需要手术治疗。依据相关教育法律法规，在这起事故中关于责任承担的说法不正确的是( )。

A. 学生孙刚负次要责任，由其监护人负责赔偿
B. 学生吴军负主要责任，由其监护人负责赔偿
C. 学校负次要责任，应进行相应赔偿
D. 学校承担经济赔偿后，可向体育老师进行全部或部分追偿

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