运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。

【名词&注释】

建构主义(constructivism)、网络资源(network resources)、准确性(accuracy)、新颖性(novelty)、经济性(economy)、行为主义(behaviorism)、网络教室(network classroom)、教学光盘(teaching laser disk)、农村中小学现代远程教育(modern distance elementary and secondar ...)、实践中(practice)

[单选题]运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。

A. 形式
B. 内容
C. 过程
D. 结果

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学习资料：

[单选题]学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。

A. A、人本主义
B. B、行为主义
C. C、认知主义
D. D、建构主义

[多选题]在实施农村中小学现代远程教育^{(modern distance elementary and secondar)}的实践中^(practice)，我国逐渐形成了____________、____________、____________三种模式。（）

A. 教学光盘^{(teaching laser disk)}播放点
B. 网络教室^{(network classroom)}
C. 卫星教学收视点
D. 计算机教室

[多选题]网络资源的基本特点是（）。

A. 权威与准确性
B. 分散与无序性
C. 广泛与经济性
D. 丰富与新颖性

[单选题]从教育技术的角度出发，教学评价的涵义是（）。

A. B

[单选题]以学生为主的教育博客是一个（）的过程。

A. 知识学习
B. 自主学习
C. 协作学习
D. 知识管理

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