根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、教学内容(teaching content)、系统性(systemic)、生理功能(physiological function)、主要内容(main contents)、熟练掌握(skillfully master)、营养素(nutrient)、消化吸收(digestion and absorption)、腌制品(salted vegetable)、情绪高涨

[单选题]根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。

A. 语言能力练习
B. 美术能力练习
C. 感知能力练习
D. 体能锻炼

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学习资料：

[单选题]下列哪一项不属于正确解释和使用测评结果的要求()。

A. A、熟练掌握婴儿不同领域、不同年龄发育水平测评标准
B. B、熟练掌握婴儿发育状态的测评、分析方法
C. C、熟练掌握护理婴儿的方法
D. D、熟练掌握安排多种活动形式的方法

[单选题]整体教育思想的原则要求在设计各领域教育目标、教学内容时要()。

A. A、只保留纵向的系统性
B. B、互相渗透并有机结合
C. C、只考虑内容的横向有机结合
D. D、实现途径和方法上的独立作用

[单选题]()是培训计划的主要内容。

A. A、时间、地点、内容、方法、人员、结业、组织管理、总结
B. B、时间、地点、人员、活动、评估、结业、组织管理、总结
C. C、时间、地点、目标、人员、评估、结业、组织评论、总结
D. D、时间、地点、内容、目标、评估、结业、组织管理、总结

[单选题]维持各种生理功能所需的能量如心脏的跳动、肺的呼吸、（）、各种营养素^(nutrient)的消化吸收^{(digestion and absorption)}和废物的排泄。

A. 说话
B. 游戏
C. 维持肌张力和体温
D. 进食

[单选题]碘主要存在于（）中。

A. 肉类
B. 腌制品^{(salted vegetable)}
C. 半成品
D. 海产品

[单选题]咬指甲常在（）时出现。

A. 情绪紧张
B. 情绪放松
C. 情绪忧郁
D. 情绪高涨

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