教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认

【名词&注释】

因材施教、社会生产(social production)、诊断系统(diagnosis system)、发展需要、创造财富(create wealth)、物质财富(material wealth)、代表人物(representative)、行为规范。、发现问题、提出问题、进行教育(make education)

[单选题]教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是( )。

A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说

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学习资料：

[单选题]小明面对某饭店大楼惊叹："啊，真高真漂亮啊！"爷爷说，"只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！"小明调皮地说："那爷爷上学时一定没好好学习。"下列推导中，小明所使用的是( )。

A. 好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼
B. 不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼
C. 只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习
D. 不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习

[单选题]注重培养学生探究精神与能力的课程是( )。

A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 发展型课程
D. 研究型课程

[单选题]焦虑和抑郁是有密切关系的两种精神病理状态，在诊断中对他们之间关系的描述，不包括以下哪项( )。

A. 抑郁症是较高等级，焦虑症是较低等级
B. 诊断焦虑症必须排除抑郁症，而诊断抑郁症时无需排除焦虑症
C. 诊断时需要考虑两种情绪状态何者为主，并以主要情绪表现而定
D. 即使焦虑更明显，只要它符合抑郁症的诊断标准，就应该诊断为抑郁症

[单选题]孔子说："其身正，不令则行，其身不正，虽令不行"，这句话反映了教育劳动的( )。

A. 主体性
B. 创造性
C. 间接性
D. 示范性

[单选题]张老师在接手一个新班级的班主任工作以后，没有按照以往经验制订一些班级行为规范，而是利用很长一段时间，向上一任班主任、科任老师了解班级学生情况，然后有针对性地制订了班级行为规范。张老师的做法( )。

A. 不可行，张老师应立即规范班级学生行为
B. 不可行，张老师可以按照以往经验来管理新班级
C. 可行，了解学生是教师进行教育^{(make education)}教学的前提
D. 可行，体现了张老师尊重同事

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