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    因材施教、课程内容(curriculum content)、因势利导、教育事业(educational cause)、妥善处理(careful and skillful handling)、功名利禄、情真意切、豁然开朗(be suddenly enlightened)、文件传输。、内容空洞

  • [单选题]下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是( )。

  • A. 实时监控
    B. 远程登录
    C. 电子邮件
    D. 文件传输

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  • 学习资料:
  • [单选题]在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是( )。
  • A. 因势利导,鼓励学生课后探究
    B. 及时干预,强行制止学生争论
    C. 暂停教学,即时请教专业人员
    D. 不加干预,让学生继续争论

  • [单选题]跳跃:动作,正确答案是( )。
  • A. 幸福:相聚
    B. 大楼:小屋
    C. 蜡笔:图画
    D. 郁闷:心情

  • [多选题]阅读下面的材料,根据要求作文。   成长是美丽的,它一路走着,一路扫撒着缤纷的花朵:成长是神奇的,它引领着我们去创造一个又一个生命的奇迹;成长是忧郁的,它意味着一次次告别的仪式,和亲人,和自己……   请以"成长"为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定。
  • A. 【参考范文】参考范文:成长的路上,学会倾听 成长的岁月是一条长河,它一路流淌,一路欢歌。闲暇时,我独自漫步于河滩上,信手拾起成长的碎片,拼拼凑凑,呵,俨然一首绮丽小诗,一曲成长之歌。静静倾听,如品一杯醇香的美酒,我的心都醉了。 "儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。"童年是一首儿歌,在彩色的摇椅中咿咿呀呀,诉说着我的孩提时代。我可以光着脚丫在海滩上捡贝壳,任凭妈妈发出关爱的声音:"小心点!"可以在放学之后把书包往家里一扔,便跑去玩耍!于是,草地上就会多出几个小不点儿的身影,就会有各样风筝飘悠悠上了天。望着风筝我会想:为什么风筝会飞得那么高,我能吗?……童年就在这一个个问号中渐行渐远。聆听着一首欢快的儿歌我睡着了。一觉醒来,却发现一不小心:"我被青春撞了一下腰!" 青春是一首曲调多变的奏呜曲。成长的歌唱到这儿,愈发激昂。天使喜欢穿上一双红舞鞋,伴着青春舞曲,在成长的花季翩翩起舞。可我,看着云卷云舒,便会无端生出几分惆怅--天上的雷公在不停地制造轰响,豆大的雨点很快就打在我的身上。是老天在掉眼泪吗?喃喃自语中,我的眼泪也如断了线的珠子滚落下来。这次的月考又考砸了,我开始疑惑,成长为何要有这诸多坎坷? 这时,老师走过来:"成长之歌若总是一成不变,你听起来不就索然无味了吗?青春是不相信失败的。青春是智慧、勇敢、自信、坚强,要学会努力,学会承受。"我豁然开朗(be suddenly enlightened),这不就是成长之歌的变调吗?倾听成长之歌,让我真正懂得了如何成长,如何生活,如何面对成长路上的风风雨雨。站在成长的十字路口,我回头凝视,童年与青春的旋律如此美妙;我向前远望,成长之路绵延无边,伸向远方的那一部分还需要我用手中的笔去谱写,还需要用年轻的脚步去丈量,还需要用青春的歌喉去歌唱。 青春之歌唱着唱着,成长之路已经走到了中年的门口,在这三十不惑的当头,我徘徊着,是该追求功名利禄呢?还是要遵循内心的呼唤呢?这时,一个个稚嫩的脸庞闪现在我的眼前,他们或焦灼于知识的困惑,或欣喜于知识的获得,他们或困惑于选择的迷茫……这时我听到了内心的声音:责任。倾听成长,我听出了太多太多,听出了成长的欢乐与惆怅,听出了明天的希望与辉煌! 成长的路上要学会倾听。倾听成长,我微笑着走向了我的责任……

  • [单选题]下列表述与现代意义的"课程"涵义最不接近的是( )。
  • A. 维护课程,必君子监之,乃得依法制也
    B. 宽着期限,紧着课程
    C. 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
    D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验

  • [单选题]为实现德育目标,教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。
  • A. 德育方法
    B. 德育原则
    C. 德育途径
    D. 德育渠道

  • [单选题]《马关条约》中最有利予日本对华经济扩张的条款是( )。
  • A. 在苏杭富庶地区开放新的通商口岸
    B. 开辟新的内河航线
    C. 给予日本巨额赔款
    D. 允许日本在通商口岸开设工厂

  • [单选题]据先秦典籍记载,有一位思想家在论述仁义问题时,提出"仁者无敌""仁人无敌于天下"的观点。这位思想家是( )。
  • A. 老子
    B. 墨子
    C. 孟子
    D. 荀子

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