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在中国近代教育史上,第一次提出"德智体"三育论思想的学者是(

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    解决问题(solving problems)、兴趣小组(interest group)、《荷马史诗》(the homer epic)、安徒生童话(andersen fairy tales)、“一言堂”、《丑小鸭》、教育独立思想(concepts of independent education)、明显提高(improved obviously)、学生卫生习惯、大力支持(vigorous support)

  • [单选题]在中国近代教育史上,第一次提出"德智体"三育论思想的学者是( )。

  • A. 严复
    B. 王国维
    C. 梁启超
    D. 蔡元培

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  • 学习资料:
  • [单选题]被誉为"科幻小说之父"的是( )
  • A. 安徒生
    B. 歌德
    C. 凡尔纳
    D. 高士奇

  • [单选题]教育工作者的真正威信在于他的( )。
  • A. 能力高低
    B. 人格力量
    C. 知识水平
    D. 权力

  • [多选题]材料:某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生的语文水平呢?针对这个问题,王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,使阅读与研究、交流相结合:搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人分享同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”,让学生在阅读中发现问题,激发学生的学习兴趣。方案提出以后,老师们都觉得不错。学校领导对此给予了大力支持(vigorous support),并选择了高一年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的试验。但这种教学方式要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。一段时间下来,王老师惊讶地发现两个“没想到”:第一个是“没想到”课堂秩序会那么好,进了阅览室,大家各就各位,很快进入阅读环节;第二个是“没想到”见效这么快,半个学期的十多节课下来,学生们的阅读能力和作文水平普遍有了提高,在期中考试中的语文成绩也明显提高(improved obviously)。而且学生们都说喜欢这种上课方式。问题:结合基础教育课程改革,谈谈你对材料中语文阅读教学改革试验的看法。(18分)
  • A. (1)新课程改革强调教师角色的转变。我国传统的教育体系过分强调知识的灌输,把传授知识作为唯一的教学目标,忽视了学生的主体作用,将学生变成单纯的知识容器,抑制了学生创造能力和实践能力的发展。材料中的语文阅读教学改革实验在教学过程中改变了教师的角色,教师由知识传授者变为引导者,引导学生在摄取知识的同时进行有目的地思考,这样做有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。(2)材料中的“语文课进阅览室”的活动在教学实践中让教师交出了学生思维的主动权,让学生在教师精心设计的问题情境中积极思考。“语文课进阅览室”的活动让学生在愉悦的情境中享受学习知识的快乐。(3)在“语文课进阅览室”活动中,教师由单纯的知识传授者转变为学生学习的促进者;由管理者转化为引导者,师生之间形成了一个真正的“学习共同体”。(4)在“语文课进阅览室”活动中,学生的学习方式发生了实质性转变,打破了教师“一言堂”的局面,营造了一种轻松的课堂气氛。教师从培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机出发,为学生创设了一个有利于获取信息、相互交流、主动思考的环境,使学生的语文素养得到全面提高。

  • [单选题]党的十八大以来,我国价格改革不断向纵深推进。目前,97%以上的商品和服务价格实现市场调节,中央、地方政府定价项目由约100项分别缩减为20项、45项。这样做( )。   ①有利于提高资源配置效率,激发经济活力   ②有利于形成合理价格,实现市场公平竞争   ③能调动社会资本热情,扩大生产规模   ④能降低商品价格,增加商品销售量
  • A. ①②
    B. ①④
    C. ②③
    D. ③④

  • [单选题]李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况,李老师恰当的做法是( )。
  • A. 严肃教育学生,严重时将学生赶出教室
    B. 建立惩罚机制,罚扔废纸的学生扫走廊
    C. 不再强调卫生,只要学生成绩好即可
    D. 批评教育学生,督促学生养成好习惯

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