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所有病毒的传播存在地域限制。

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    建构主义(constructivism)、高频头(tuner)、行为主义(behaviorism)、卫星通信系统(satellite communication system)、新兴学科(new subject)、学习理论(learning theory)、现代科学技术(modern science and technology)、卫星电视(satellite tv)、重要组成部分(important part)、覆盖面积(coverage area)

  • [判断题]所有病毒的传播存在地域限制。

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  • 学习资料:
  • [单选题]对卫星资源接收叙述错误的是()。
  • A. 卫星数据接收卡的配置程序必须正常工作才能接收;
    B. 接收卫星资源需要有相配套的资源接收软件;
    C. 接收卫星数据的高频头与普通家用卫星电视(satellite tv)(C波段)的一样;
    D. 南广数据广播程序的信号为差时不能接收数据。

  • [单选题]ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。
  • A. A、认识主义
    B. B、行为主义
    C. C、建构主义
    D. D、自我主义

  • [单选题]卫星通信系统具有如下特点()。
  • A. 覆盖面积(coverage area)很大,可以进行多址通信。
    B. 通信频带宽,传输容量大。
    C. 信道特性稳定,受地面复杂环境影响小。
    D. 通信距离远,建站成本与通信距离无关。

  • [单选题]()是现代教育学范畴中的一门新兴学科,是现代科学技术(modern science and technology)的产物,是教育现代化理论的重要组成部分(important part)
  • A. 语文科学
    B. 物理学
    C. 数学
    D. 信息技术教材教法

  • [单选题]通常情况下,100BASE-TX较10Base-T网络的覆盖范围()。
  • A. 保持不变
    B. 缩小了
    C. 扩大了
    D. 以上都有可能

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