在学习中，学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习，这种学习

【名词&注释】

元认知策略(meta-cognitive strategies)、主要内容(main contents)、机能主义(functionalism)、精加工策略(elaborative strategy)、精神分析学派(psychoanalytic school)、智力活动(intellectual activity)、智力技能(intellectual skills)、实验内省法(experimental introspective method)、下划线(underline)

[单选题]在学习中，学习者采用在主要内容下划线^(underline)的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A. 复述策略
B. 组合策略
C. 精加工策略
D. 元认知策略

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学习资料：

[单选题]1922学制633学制壬戌学制以（）的学制为主要学习的蓝本。

A. A、日本
B. B、德国
C. C、美国
D. D、英国

[单选题]当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲突就是（）。

A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突

[单选题]在智力技能^{(intellectual skills)}形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）

A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化

[单选题]主张心理学应该采用实验内省法^{(experimental introspective method)}分析意识的内容或构造的心理学流派是（）。

A. 构造主义学派
B. 机能主义学派
C. 精神分析学派
D. 人本主义学派

[单选题]三元智力理论不包括以下选项中哪一项（）

A. 成分智力
B. 情感智力
C. 经验智力
D. 背景智力

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