《爱弥儿》的作者是( )。

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、《理想国》、科学知识(scientific knowledge)、客观规律(objective law)、触景生情、客观事物(objective things)、生产力发展水平、有意识记(conscious memorizing)、积极探索(actively explore)、充分调动(fully mobilize)

[单选题]《爱弥儿》的作者是( )。

A. 赫尔巴特
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 卢梭

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学习资料：

[单选题]以下( )不属于影响学制建立的因素。

A. 生产力发展水平和科学技术发展状况
B. 社会政治经济制度
C. 本国教育资金投入的多少
D. 木围学制的历中发展和外围学制的影响

[单选题]"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，是要求教学中贯彻启发性原则。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]"触景生情"属于( )。

A. 无意识记
B. 有意识记^{(conscious memorizing)}
C. 无意回忆
D. 有意回忆

[单选题]有预定目的，用专门方法的识记的是( )。

A. 有意识记^{(conscious memorizing)}
B. 无意识记
C. 意义识记
D. 机械识记

[单选题]看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是( )。

A. 色觉
B. 知觉
C. 感觉
D. 统觉

[多选题]影响识记效果的条件有哪些？（10分）

A. (1)识记的目的与任务。（2分）(2)识记的内容与性质。（2分）(3)识记方法。（2分）(4)材料的数量和性质。（2分）（答满4个要点即可得满分）

[单选题]建构主义强调知识具有( )的特点。

A. 主观性
B. 客观性
C. 普遍适应性
D. 永恒性

[单选题]学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于( )。

A. 并列结合学习法
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 相关类属学习

[单选题]认识到抢夺他人的财物是不道德的行为，就算饿死也不能违背道德的原则，这是弗洛伊德人格结构中的( )。

A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 他我

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