《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定

【名词&注释】

英雄人物(heroic figures)、德育工作(moral education)、中等学校、提高认识(deepen understanding)、幼儿师范学校(primary normal school)、耳濡目染、《教师法》(law of teacher)、说服教育法、教师资格考试制度、感性认识阶段

[单选题]《教师法》^{(law of teacher)}指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，以下说法正确的是( )。

A. 若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历
B. 若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历证明不可以
C. 不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
D. 取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以

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学习资料：

[单选题]短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( )。

A. 感觉登记
B. 注意
C. 组块
D. 复述

[单选题]"外行看热闹，内行看门道"体现了知觉的( )。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

[单选题]班主任赵老师经常运用谈话、讨论、辩论、访问等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于( )。

A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 情感陶冶法
D. 品德评价法

[单选题]班集体在育人方面的突出价值是通过( )来实现的。

A. 班主任
B. 班干部
C. 学生
D. 集体教育

[单选题]阅读综合性学习"生活中的广告语"活动设计(片段)，按照要求答题。 　　活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。 　　活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。 　　活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。 　　活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(片段)的评价，不恰当的是( )。

A. 联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
B. 依据认知规律安排"广告语"的学习活动步骤
C. 以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
D. 能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力

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