下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。

【名词&注释】

调节作用(regulation)、主导作用(leading role)、形象思维(thinking in images)、逻辑思维(logical thinking)、文化环境(cultural environment)、道德观念(moral concept)、问答式(question-answering method)、人生观和价值观(philosophy and value)、无条件反射(unconditioned reflex)、非本质特征

[单选题]下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。

A. 学习动机有很多种类
B. 存在一种起主导作用的动机
C. 动机具有跨文化的普遍性
D. 学习动机的总强度随年级升高呈下滑态势

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学习资料：

[单选题]在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于（）

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[单选题]指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。

A. 把孩子作为交谈对象
B. 注重问答式^{(question-answering method)}对话
C. 多说儿语
D. 把孩子的话语加以扩展和引申

[单选题]婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

A. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B. 无条件反射^{(unconditioned reflex)}性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑
D. 无笑、无条件反射^{(unconditioned reflex)}性的笑、自发性微笑

[多选题]掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。

A. 同化
B. 顺应
C. 守恒
D. 可逆性

[多选题]影响人生观和价值观^{(philosophy and value)}形成和发展的因素包括（）。

A. 个体成熟因素
B. 个体自我调节作用
C. 社会文化环境因素
D. 道德观念的作用

[单选题]小学儿童思维的主要形式是（）。

A. 感觉动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证逻辑思维

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