教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力

【名词&注释】

美国人(americans)、恩格斯(engels)、社会需求(social demand)、国民收入、社会生产(social production)、德国人(german)、国家财政、“知识经济”、教育事业发展(development of educational cause)、法国人

[判断题]教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。

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学习资料：

[单选题]教育预测中的特尔斐法属于（）

A. 定量预测
B. 专家评价法
C. 定性预测
D. 层次分析法

[单选题]提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，“是最高意义上的革命”这一论断的是（）

A. 马克思
B. 恩格斯
C. 托夫勒
D. 奈斯比特

[单选题]提出现值折算法的是（）。

A. 英国人
B. 法国人
C. 美国人
D. 德国人

[单选题]国家财政用于教育支出与国民收入固定资产累计额的比例，反映了（）

A. 基础教育的进步程度
B. 国家对教育的进步程度
C. 国家对教育支持和优先程度
D. 基础教育在整个教育事业发展^{(development of educational cause)}中的地位

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