在备战中考时，某中学老师一起分析考点，揣摩考题。老师们常常商

【名词&注释】

辩证关系(dialectical relationship)、逻辑联系(logical connection)、辩证统一原理、屡教不改、教育阶段(education stage)、教学内容分析、《中小学教师职业道德规范》、高中思想政治课程标准、普通高中课程标准(general senior high school curriculum s ...)、课程标准实验教科书(curriculum criterion experimental textb ...)

[单选题]在备战中考时，某中学老师一起分析考点，揣摩考题。老师们常常商量到点灯，你生怕我有了遗漏，我担心你的身体吃不消。大家互相学习，相互帮助，共同提高。这表明老师们能够做到()。

A. 诚以待人，严于律己
B. 学习先进，自我提高
C. 谦虚为怀，贵有自知
D. 通力合作，共同进步

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学习资料：

[单选题]下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是( )。

A. 义务教育阶段不收取学杂费
B. 组织开展文化娱乐等课外活动
C. 教科书循环使用
D. 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

[多选题]人民教育出版社普通高中课程标准^{(general senior high school curriculum s)}实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：(1)前途是光明的，道路是曲折的；(2)做好量变的准备，促进事物的质变。请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

A. 【参考设计】 【教学内容分析】 在本课中，第一框侧重于从世界观的角度分析唯物辩证法的发展观点，第二框则从方法论的角度讲发展，即用发展的眼光看问题。这两框的内容具有内在的逻辑联系。《普通高中思想政治课程标准（实验）》对本节教学内容规定为：(1)事物的发展是前进性和曲折性的辩证关系原理、理解新生事物为什么是不可战胜的和新事物的发展为什么不是一帆风顺的。(2)事物发展的两种状态量变与质变和量变与质变的辩证统一原理。本节课框题设两个目：一是前途是光明的，道路是曲折的；二是做好量变的准备，促进事物的质变。 【教学目标】 1.知识目标通过教学，使学生掌握事物发展前进性和曲折性相统一，量变和质变相统一的原理。结合具体事例说明正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中的困难。 2.能力目标通过教学，使学生提高辩证思维能力，预见事物发展前途的辩证思维能力和理论联系实际的能力，以及在日常生活和学习中战胜困难和挫折的能力。 3.情感、态度与价值观目标(1)增强走社会主义道路的坚定信念。(2)增强社会责任感，培养从我做起，从现在做起，从小事做起的理念和行动。 【教学重点】 事物的发展是前进性和曲折性的统一，事物的变化是量变与质变的统一。 【教学难点】事物发展的曲折性。

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