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艾滋病防治的行为干预措施不包括

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  • 【名词&注释】

    高等学校(colleges and universities)、医务人员(medical staff)、医疗机构(medical institutions)、中等专业学校(secondary vocational school)、建立健全(establishing and perfecting)、主要原因(main cause)、不良后果(adverse consequence)、艾滋病防治(aids prevention and control)、过于自信(over-confidence)、责任事故(liability accident)

  • [单选题]艾滋病防治(aids prevention and control)的行为干预措施不包括

  • A. 早期发现感染者和有助于危险行为改变的自愿咨询检测措施
    B. 规范、方便的性病诊疗措施
    C. 未经同意公布艾滋病病人的病情以引起社会对艾滋病的重视和关注
    D. 针对母婴传播艾滋病的抗病毒药物预防和人工代乳品喂养措施
    E. 健康教育措施

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  • 学习资料:
  • [单选题]上消化道大量出血病因诊断的首选检查方法是
  • A. X线钡剂造影
    B. 急诊内镜检查
    C. 腹腔动脉造影
    D. 放射性核素扫描
    E. 腹部CT

  • [单选题]以下情形中,可以参加执业助理医师资格考试的是
  • A. 有中等专业学校医学专业学历的
    B. 有中等专业学校医学专业学历,在保健机构中工作满六个月的
    C. 有高等学校医学专科学历的
    D. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满一年的
    E. 有高等学校医学专科学历,在医疗机构试用期满六个月的

  • [单选题]在诊疗护理工作中,有下列情形之一的,不属于医疗事故
  • A. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员疏忽而发生的不良后果(adverse consequence);发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果(adverse consequence)
    B. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员过于自信(over-confidence)而发生的不良后果(adverse consequence);发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果(adverse consequence)
    C. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于医务人员技术原因而发生难以预料和防范的不良后果(adverse consequence);发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果(adverse consequence)
    D. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果(adverse consequence);发生并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果(adverse consequence)
    E. 虽有诊疗护理错误,但未造成病员死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍;由于病情或病员体质特殊而发生难以预料和防范的不良后果(adverse consequence);发生难以避免的并发症;以病员及其家属不配合诊治为主要原因而造成不良后果(adverse consequence)

  • [单选题]医疗事故按以下方式分类
  • A. 责任事故(liability accident);技术事故;混合事故
    B. 责任事故(liability accident);技术事故;医疗差错
    C. 责任事故(liability accident);技术事故;以责任为主的事故;以技术为主事故
    D. 责任事故(liability accident);技术事故
    E. 责任事故(liability accident);技术事故;以责任为主的事故;以技术为主事故;医疗差错

  • [单选题]国家建立健全
  • A. 艾滋病检测网络
    B. 艾滋病监测网络
    C. 艾滋病防治(aids prevention and control)网络
    D. 艾滋病咨询网络
    E. 艾滋病宣传教育网络

  • [单选题]医学模式转变对医学伦理学产生的影响是
  • A. 医学伦理学的影响更加广泛
    B. 医学伦理学的理论更加高深
    C. 医德理论和医德观念发生变化
    D. 医学伦理学研究范围发生变化
    E. 医学伦理学的研究对象发生变化

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