【名词&注释】
随机误差(random error)、方差分析、个体差异(individual difference)、方差齐性检验、正常值范围(normal range)、用力肺活量(fvc)、婴儿死亡率(infant mortality)、完全随机设计(completely random design)、正相关关系(positive correlation)、肺活量测定(measurement of vital capacity)
[单选题]某地成年男子红细胞数普查结果为:均数为480万/mm3,标准差为41.0万/mm3,那么标准差反映的是()
A. 抽样误差
B. 总体均数不同
C. 随机误差
D. 个体差异
E. 以上均不正确
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学习资料:
[单选题]某职业病防治所对某厂石棉矿工进行了用力肺活量测定(measurement of vital capacity),测定的总人数为31人,其中11人已确诊为石棉肺患者,9人是可疑患者,另外11人是非患者。比较3组的平均用力肺活量发现:三个样本均数各不相同欲比较三组所属的总体均数有无差别,应进行()
A. 两两比较的t检验
B. 两两比较的μ检验
C. 随机区组设计的方差分析
D. 完全随机设计(completely random design)方差分析
E. 方差齐性检验
[单选题]下列能用χ2检验的是()
A. 成组设计的两样本均数的比较
B. 配对设计差值的比较
C. 多个样本频率的比较
D. 单个样本均数的比较
E. 等级资料实验效应间的比较
[单选题]四格表中四个格子基本数字是()
A. 两个样本率的分子和分母
B. 两个构成比的分子和分母
C. 两对实测阳性和阴性人数
D. 一组绝对数和一组理论数
E. 四个样本率或四个构成比
[单选题]下列有关参考值范围的描述中,错误的是()
A. 参考值范围就是可信区间
B. 参考值范围就是正常值范围
C. 可以用百分位数法计算95%参考值范围
D. 据实际情况,可以取单侧参考值范围
E. 确定参考值范围,不使用该人群用本观察值的极差
[单选题]成组设计(或称完全随机设计(completely random design))、配伍组设计(或称随机区组设计)中,总变异分别可分解为几个部分()
A. 2.3
B. 2.2
C. 3.3
D. 3.2
E. 2.4
[单选题]]r>r0.052(2)时,可认为两变量X,y间存在()
A. 有一定关系
B. 有正相关关系(positive correlation)
C. 有递增关系
D. 肯定有直线关系
E. 有线性相关关系
[单选题]求偏态分布资料的正常值范围时,应计算()
A. mean
B. variance
C. percentile
D. standard deviation
E. coefficient of variation
[单选题]无截尾数据时,直接法计算5年生存率公式中的分母是()
A. 所有观察对象数
B. 所有活满5年的对象数
C. 所有5年内死亡的对象数
D. 5年内死于本病的对象数
E. 5年内死于本病及活满5年的对象数
[单选题]预期寿命ex()
A. 评价居民健康状况的主要指标,可概括地说明某人群的健康水平
B. 预期寿命一般用直方图表示
C. 仅取决于出生时年龄组死亡水平的大小
D. 婴儿死亡率(infant mortality)的高低对平均寿命的影响不太明显
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