【名词&注释】
艾滋病患者(aids patients)、大众传播(mass communication)、抽样调查(sampling survey)、母乳喂养率(breast feeding rate)、提高认识(deepen understanding)、专题小组讨论(focus group discussion)、小组讨论法、犹豫不决(shilly shally)、知识知晓率(knowledge rate)、不治之症(irremediable disease)
[单选题]评价项目活动质量主要采用的方法是()。
A. 定性调查
B. 定量调查
C. 现况调查
D. 抽样调查
E. 群体调查
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学习资料:
[单选题]行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决(shilly shally)阶段)的干预策略是()。
A. 提供信息,提高认识
B. 提高认识,激发动机
C. 支持鼓励,加以强化,环境支持
D. 提供方法,鼓励尝试,环境支持
E. 继续支持,不断强化,预防复发
[单选题]属于健康教育计划实施的过程评价指标是()。
A. 干预活动暴露率
B. 健康知识知晓率(knowledge rate)
C. 母乳喂养率
D. 高血压病控制率
E. 态度形成率
[单选题]下列有关AIDS/HIV的描述,正确的是()。
A. 对HIV感染者,必须住院隔离
B. 艾滋病的健康教育的重点在于强调艾滋病是一种病死率极高的不治之症(irremediable disease)
C. 妓女、吸毒者、青少年以及艾滋病患者的亲属是艾滋病流行的高危人群
D. 强制性HIV抗体检测是一种社会歧视行为
E. 艾滋病的防治工作是卫生部门的事情
[单选题]双方能即时了解传播效果好坏的是()。
A. 大众传播
B. 群体传播
C. 人际传播
D. 组织传播
E. 自我传播
[单选题]直接的人际传播不需要任何非自然的()。
A. 渠道
B. 媒介
C. 载体
D. 通道
E. 机构
[多选题]下列哪些是人际传播的特点()。
A. 传播者是职业性的传播机构和人群
B. 是全身心的传播
C. 是全息传播
D. 以个体化信息为主
E. 交流充分,反馈及时
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