方铭是老师们眼里的"问题生"。教师一次次的与家长联系成了家常便

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、重要贡献(important contribution)、认真负责(earnestness)、“白板说”、替代强化(replacement intensifying)、提高学习效果(raise learning effect)、破釜沉舟、《中小学教师职业道德规范》、必须坚持(must stick to)

[单选题]方铭是老师们眼里的"问题生"。教师一次次的与家长联系成了家常便饭，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到老师的帮助。但班主任王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子，这一做法违背了教师职业道德的()要求。

A. 为人师表
B. 热爱学生
C. 尊重家长
D. 爱岗敬业

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学习资料：

[单选题]对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其()。

A. 教学水平
B. 教学风格
C. 知识水平
D. 敬业精神

[单选题]下列成语，不是来源于项羽事迹的是( )。

A. 胯下受辱
B. 无颜见江东父老
C. 霸王别姬
D. 破釜沉舟

[单选题]学校的中心工作是( )。

A. 思想品德工作
B. 教学工作
C. 教务行政工作
D. 总务工作

[单选题]教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是( )。

A. 发散思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维

[单选题]菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和( )三个阶段。

A. 有声的外部言语阶段
B. 无意识阶段
C. 活动的定向阶段
D. 自动化阶段

[单选题]乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( )。

A. 负强化
B. 正强化
C. 替代强化
D. 自我强化

[单选题]学习者为了提高学习效果^{(raise learning effect)}和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是( )。

A. 学习策略
B. 学习目标
C. 学习过程
D. 学习内容

[单选题]16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为（ ）。

A. 不违法，如实报道没有构成侵权
B. 不违法，传播正能量不构成侵权
C. 违法，侵犯了蒋某的隐私权
D. 违法，侵犯了蒋某的名誉权

[单选题]在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是( )。

A. 卢梭
B. 培根
C. 康德
D. 洛克

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