推动教育学发展的内在动力是( )。

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、人的全面发展(all-round development of people)、教育问题(education problem)、操作条件反射(operate conditioned reflex)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、根本任务(basic task)、观察学习、学习材料(learning materials)、身教重于言教、机械学习(rote learning)

[单选题]推动教育学发展的内在动力是( )。

A. 教育问题
B. 教育规律
C. 教育价值
D. 教育现象

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学习资料：

[单选题]已知有6个球，3个是木球，3个是皮球。其中，5个球沾有红色颜料，4个球沾有蓝色颜料。则下列说法中，有可能正确的一项是( )。

A. 两个皮球沾有蓝色颜料但都没有沾红色颜料
B. 三个沾有红色颜料的木球都没有沾蓝色颜料
C. 两个木球沾有红色颜料但都没有沾蓝色颜料
D. 三个沾有蓝色颜料的木球中只有一个沾有红色颜料

[单选题]在我国，教育目的最基本的理论基础是( )。

A. 社会本位理论
B. 个人本位理论
C. 人的全面发展理论
D. 教育改革和发展理论

[单选题]新课改强调教学过程要( )。

A. 重结果轻过程
B. 重结果更重过程
C. 重过程
D. 重结果

[单选题]体现"身教重于言教"思想的学习理论派别是( )。

A. 社会学习理论
B. 操作条件反射理论
C. 认知学习理论
D. 人本主义学习理论

[单选题]接受学习理论的提出者是布鲁纳。( )A.正确B.错误

A. B

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