【名词&注释】
服务水平(service level)、母乳喂养(breast feeding)、主要原因(main cause)、学习理论(learning theory)、行政领导(administrative leadership)、社会医学(social medicine)、关系密切的人、小概率事件(little probability event)、不可能事件(impossible event)、同步进行(carried out simultaneously)
[单选题]某研究得出某因素与疾病的联系OR=1.1,95%可信区间为0.7~1.5,这意味着
A. 总体OR值95%的可能是错误的
B. 总体OR值在0.7~1.5的机会为95%
C. 总体OR值说明该因素与疾病无关,而95%区间说明有联系
D. 存在偏倚的可能性为95%
E. OR值正负联系均存在
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学习资料:
[单选题]1996年该病的发病率(1/10万)是( )
A. 0.4
B. 8.0
C. 10.0
D. 1.6
E. 2.0
[单选题]社会医学研究的主要人群是( )
A. 患者人群
B. 全体居民
C. 社区中的疾病群体
D. 潜在的患者人群
E. 传染病人群
[单选题]经济发展对健康的作用主要表现在( )
A. 提高居民物质生活水平、增加卫生投资
B. 提高卫生服务水平、改善卫生服务状况
C. 提高居民生活水平、降低营养不良人群比例
D. 提高卫生资源的使用效率、增强人群健康素质
E. 提高劳动生产率、减少卫生资源消耗
[单选题]健康信念理论模式主要受两个理论的影响,即刺激反应理论和
A. 社会认知理论
B. 自我效能理论
C. 社会学习理论
D. 价值期望理论
E. 需要层次理论
[单选题]社会认知理论的期望概念是
A. 通过观察别人的行为活动和行为的结局来产生和获得新行为
B. 能增强或降低个人行为再发生可能性的,对个人行为的反应
C. 事先预料某种行为的可能结局
D. 个人对执行某一特定行为的自信心
E. 个人对目标指引的行为和活动的自我调节
[单选题]医疗保健机构为公民提供的婚前卫生指导的内容有( )
A. 对有关婚配问题提供医学意见
B. 对有关婚检问题提供医学意见
C. 对有关生育保健问题提供医学意见
D. 关于遗传病知识的教育
E. 性病防治知识的教育
[单选题]在患者教育需求评估中直接评估是
A. 观察教育对象的表情
B. 阅读教育对象病历
C. 分析教育对象病史
D. 与教育对象交谈
E. 与教育对象同病房的其他病友交谈
[单选题]在健康教育活动中,人际交流技巧的培训对象首先应该是
A. 卫生行政领导
B. 健康教育人员
C. 社会大众
D. 目标人群
E. 与目标人群关系密切的人
[单选题]某事件发生的概率P=1,该事件属于
A. 不可能事件(impossible event)
B. 必然事件
C. 可能事件
D. 偶然事件
E. 小概率事件(little probability event)
[单选题]对学习需求的评估,错误的是
A. 收集病人主客观资料
B. 对资料进行综合分析
C. 通过观察病人的行为收集病人资料
D. 一次性评估病人学习需求
E. 与护理评估同步进行(carried out simultaneously)
[单选题]对冠心病病人进行解除压力的放松训练属于
A. 矫正个人不良行为习惯
B. 矫正个人不良心理反应
C. 进行心理咨询
D. 矫正个人不良生活方式
E. 实施从医行为指导
[单选题]产褥期保健要点不包括
A. 预防产后出血
B. 预防产后心理障碍
C. 给予母乳喂养指导
D. 早吸吮
E. 给予计划生育指导
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