痛泻要方中配伍防风的主要用意是（）

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、有意义学习(meaningful learning)、无期徒刑(life imprisonment)、提起公诉(institute public prosecution)、值班人员(operator on duty)、级别管辖(grade jurisdiction)、学习材料(learning materials)、教学任务分析、作案现场、处理问题(processing problem)

[单选题]痛泻要方中配伍防风的主要用意是（）

A. 疏风散寒
B. 升发清阳
C. 散肝舒脾
D. 疏风宽肠
E. 祛风解痉

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[单选题]关于肝癌的临床表现，下列哪项不正确（）

A. A.有时表现为膈抬高B.不会出现急腹症表现C.可完全不痛或仅有轻微钝痛D.位于肋弓下的癌结节最易被触到E.有的可在腹壁上听到吹风样血管杂音

[多选题]奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。

A. 允许学习材料^{(learning materials)}本身无意义，但个体主动赋予其意义
B. 学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础
C. 学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向
D. 学习者具有有意义的学习心向

[单选题]中、低粘度油品的滤网选用范围是（）。

A. A、60目-100目
B. B、60目-80目
C. C、40目-80目
D. D、40目-100目

[多选题]被告人刘某，男，30岁，1993年4月7日晚，刘某翻墙进入某研究所录像室，准备盗窃该所刚购进的一台飞利浦大彩电。被告人刚走近电视机，就被值班人员王某和朱某发觉。在追逐中，刘某的风衣被王某扯下丢弃在现场。刘某跑回家后，恐怕自己的风衣会作为罪证，于是手持木棍返回作案现场，寻找风衣，寻找之中，又被王某和朱某发现，刘某便用木棍将王某、朱某打成重伤，并逼他们交出风衣。某市检察院以刘某犯有抢劫罪向市中级法院提起公诉，法院受理后认为该案不需要判处无期徒刑以上刑罚。对此案，该法院下列做法中正确的是

A. 驳回检察院的起诉
B. 可以不将案件交由下级法院审理
C. 继续审理本案
D. 向上级法院请示可否审理

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