在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当

【名词&注释】

心理健康(mental health)、青少年(adolescent)、不良情绪(unhealthy emotion)、身体健康(physical health)、社会适应(social adaptation)、传递信息(transfer information)、保持沉默(keep silence)、霍桑效应(hawthorne effect)

[单选题]在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是（）。

A. 当做没有听见，继续自己的话题
B. 保持沉默^{(keep silence)}
C. 顾左右而言他，回避问题
D. 做出无明确态度和立场的模糊性反馈
E. 告诫对方最好不要提此类问题

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学习资料：

[多选题]在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为（）。

A. 暗示效应
B. 霍桑效应^{(hawthorne effect)}
C. 评定错误
D. 时间因素
E. 选择因素

[单选题]WHO对于健康的定义是（）

A. A.免于疾病困扰B.免于不良情绪对心理的困扰C.身体健康，心理健康D.没有疾病或不虚弱E.身体健康，心理健康，社会适应的完美状态

[单选题]卫生宣教通常是指卫生知识的（）

A. A.单向传播B.双向传播C.组织传播D.人际传播E.群体传播

[单选题]对青少年面临考试出现应激适应不良的症状，健康教育时应注意缓解何种情绪（）

A. A.愤怒B.低落C.悲伤D.焦虑E.抑郁

[单选题]制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）

A. 何人、何种行为、何种程度
B. 何人、何时、何地
C. 何人、何种行为、何地
D. 何人、何种行为、何时
E. 何人、何种行为、何种程度及何时

[单选题]不属于健康干预方法范畴的是（）

A. 模拟
B. 示范
C. 视频传播
D. 脱敏法
E. 强化法

[单选题]传播是（）

A. 个人之间传递、交换信息的行为和过程
B. 团体之间传递、交换信息的行为和过程
C. 团体与个人之间传递交换信息的行为和过程
D. 自身传递信息^{(transfer information)}的行为和过程
E. 个人之间，团体之间以及团体与个人之间交换传递信息^{(transfer information)}的行为和过程

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