教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，

【名词&注释】

差异性(difference)、公共政策(public policy)、人际关系(interpersonal relationship)、体育锻炼(physical exercise)、不良行为(bad behavior)、可塑性(plasticity)、目的性(purpose)、适应环境(acclimatization)、健康教育计划(health education plan)、解决问题策略(methods of solving problems)

[单选题]教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略^{(methods of solving problems)}的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。

A. C

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是（）

A. 是改变不良行为的关键
B. 是开展健康教育的前提
C. 受遗传、学习的主要影响
D. 是人类行为区别于动物行为的重要标志
E. 体现人类行为"适应环境^{(acclimatization)}、改造环境"的双重作用

[单选题]对“健康促进”领域的描述，不正确的是（）

A. 创造支持环境
B. 加强社区行动
C. 发展个人技能
D. 提高公共福利
E. 调整卫生服务方向

[单选题]一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度变化的评估是（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 结局评价
E. 总结评价

本文链接：https://www.51bdks.net/show/4vjw00.html