大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑

【名词&注释】

不良行为(bad behavior)、发展过程、工作计划(working plan)、为什么(why)、直接影响(directly affect)、相依为命、倡导者(advocator)、某大学(a university)、联系人(contact person)、治疗者(therapist)

[单选题]大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是（）。

A. 了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
B. 向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
C. 改变小红的观念进而改变其行为
D. 倾听小红自己的想法，表达同理心

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学习资料：

[单选题]下列对个案社会工作结案的描述不正确的是（）。

A. 意味着案主问题的彻底解决
B. 是一个动态过程
C. 是个案工作程序中的一个阶段
D. 工作者可以和案主协商结案

[单选题]小美因夫妻经常争吵向社会工作者求助。社会工作者："你们为什么经常吵架呢？"小美："他总是回来得很晚，也不向我解释原因"，（哭泣）……"我的命真苦啊……"社会工作者："你与丈夫争吵的时候，是什么样的感觉？"小美："我父亲过世很早，与母亲相依为命……我觉得没有安全感。"（哭泣）上述对话中，社会工作者运用的技巧是（）。

A. 支持
B. 直接影响
C. 认知重塑
D. 探索--描述--宣泄

[多选题]余某大学^{(a university)}毕业后一直没有找到工作，谈了几次恋爱均以失败告终，余某开始怀疑自己的能力，不再和女生接触。社会工作者耐心倾听余某失败的经历，帮助余某找到自身的优势和亮点，发掘自身的潜能，指导余某工作面试的技巧，帮助余某联系婚介所，寻找合适的对象。余某在社会工作者的帮助下慢慢改变自己。在这个开展服务的过程中，社会工作者扮演的角色有（）。

A. 使能者
B. 倡导者^(advocator)
C. 教育者
D. 治疗者^(therapist)
E. 联系人^{(contact person)}

[多选题]社会工作者小王刚参加工作不久，某天，李某前来小王所在的社会工作机构求助，督导安排小王去接待，在接案的过程中，小王需要完成（）方面的工作要求。

A. 了解李某的求助意愿
B. 促使李某成为服务对象
C. 明确李某的要求
D. 初步评估李某的问题和需要
E. 和李某制定工作计划

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