对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、心理现象(psychological phenomenon)、家庭环境(family environment)、血液制品(blood products)、首要任务(primary task)、不良习惯(bad habits)、社会丑恶现象(social evils)、爱国卫生运动(patriotic public health campaign)、多性伴侣行为、有益健康(salubrity)

[单选题]对艾滋病病人产生歧视的根源在于（）

A. 对HIV传播途径的无知
B. 机会感染造成躯体损害
C. 输入被HIV感染的血液制品
D. 卖淫、嫖娼是社会丑恶现象^{(social evils)}
E. 多性伴侣行为

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学习资料：

[单选题]健康教育对象自愿采纳有益健康^(salubrity)行为的前提是（）

A. 态度的改变
B. 认知的提高
C. 信念的改变
D. 行为的转变
E. 不良习惯的改变

[单选题]"对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）

A. 积极性
B. 消极性
C. 模糊性
D. 情感性
E. 安慰性

[单选题]降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 抑制因素
E. 环境因素

[单选题]执行健康教育活动的首要任务是（）

A. 社区开展
B. 确定优先项目
C. 项目培训
D. 制定健康促进计划
E. 进行健康规划评价

[单选题]社区健康促进的目标人群是（）

A. 妇女
B. 老年人
C. 慢性病患者
D. 全部社区居民
E. 儿童青少年

[单选题]健康促进的重要策略之一是()

A. 初级卫生保健
B. 社区卫生服务
C. 健康教育
D. 爱国卫生运动^{(patriotic public health campaign)}
E. 卫生监督

[单选题]决定人向什么方向发展的是（）

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 遗传素质
D. 环境与教育
E. 生理解剖特点

[单选题]在合理行动理论模型中引入行为控制变量后，模型发展为（）

A. 行为分阶段理论
B. 社会认知理论
C. 社会期望理论
D. 计划行为理论
E. 自我效能理论

[单选题]当两种对立的动机并存时，就会发生（）

A. 心理矛盾
B. 心理困惑
C. 心理疾病
D. 心理冲突
E. 心理痛苦

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