高中教师资格2022教师资格证-高中英语实战模拟每日一练(06月13日)

1. [单选题]王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答："会了"，王老师说："好的"。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。

A. 正确，与小明的互动体现了因材施教
B. 正确，关注学生的课堂感受
C. 错误，未能践行学习者为中心的理念
D. 错误，只关注学科知识的学习

2. [多选题]根据马斯洛的需要层次理论，下列属于缺失性需要的是( )。

A. 求知的需要
B. 自尊的需要
C. 自我实现的需要
D. 归属和爱的需要

3. [单选题]充分利用^{(make full use)}学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。

A. 组织策略
B. 精加工策略^{(elaborative strategy)}
C. 元认知策略
D. 复述策略

4. [多选题]我国的德育是一种涵盖整个社会意识形态的"大德育"包括政治思想、心理健康教育、思想教育、道德教育等。( )

A. √

5. [多选题]课堂提问的问题类型有哪些（10分）?教师应如何保证提问的有效性（10分）?

A. (1)按照不同的分类方法，课堂提问的问题可分为开放性问题和封闭性问题、展示型问题与参考性问题，按照布鲁姆的分类方法，问题可分为知识性问题、理解性问题、应用性问题、分析性问题、综合性问题和评价性问题。 (2)要保证提问的有效性，教师在提问时应注意：①提问的目的要明确；②问题的表述应具体、准确、清楚；③问题要符合学情；④问题应有助于学生获得新知、提高能力；⑤问题应具有层次性；⑥问题应具有逻辑性；⑦提问方式要富于变化；⑧在学生回答之前留有足够的思考时间；⑨学生回答问题后，教师应给出积极、中肯的反馈；⑩学生不能很好地回答问题时，教师应引导学生想出答案。

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