以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

【名词&注释】

正态分布(normal distribution)、解决问题(solving problems)、皮亚杰(piaget)、人文科学(humanities)、尝试法(cut and try method)、学习材料(learning materials)、详细分析(detailed analysis)、启发法、埃里克森(ericsson)、类推法

[多选题]以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）

A. 观摩与分析
B. 微型教学
C. 教学决策训练
D. 教学反思

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学习资料：

[单选题]在我国汉代经馆教学中，采用由高足弟子教授其他求学者，这种教学方法称为（）。

A. A、转相传授
B. B、导生制
C. C、自我进修制
D. D、合作教学

[多选题]认知方式对学习的影响主要表现在（）

A. A、对认知通道的选择
B. B、对学习环境的选择
C. C、对学习内容组织程度的偏好
D. D、对学科内容的偏好
E. E、对教学方法的偏好

[单选题]从正态分布的平均值起的负一个标准差包括了（）人口。

A. 13.59%
B. 34.13%
C. 50%
D. 68.26%

[单选题]（）就是凭借经验尽快找出一条或多条有效解决问题的途径而不管是否还有其它途径。

A. 算法
B. 启发法
C. 尝试法
D. 类推法

[单选题]（）是瑞士著名心理学家和哲学家，他于20世纪60年代初创立了“发生认识论”。

A. 皮亚杰
B. 维果斯基
C. 埃里克森^(ericsson)
D. 斯滕伯格
E. 加德纳

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