“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、健康发展(healthy development)、儿童心理(children psychology)、对症下药、周围环境(surrounding environment)、最佳时期(optimum period)、书面语言训练(the training of written language)、生理需要(physiological need)、易受暗示性、年龄阶段(age stage)

[多选题]“三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是（　　）。

A. 强烈的好奇心
B. 好模仿
C. 出现“第一反抗期”
D. 有意性行为开始发展

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学习资料：

[单选题]心理学家提出，4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期，加强4—5岁儿童的书面语言训练^{(the training of written language)}，主要遵循的是个体身心发展的（　）。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[单选题]教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（　　）

A. 高尚性
B. 奉献性
C. 全局性
D. 导向性

[单选题]个人或组织为了达到某种目的而对未来的一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或整理过程，这叫做（　　）。

A. 计划
B. 决策
C. 组织
D. 控制

[单选题]（　　）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。

A. 0—1
B. 2—3
C. 3．5—4
D. 5—6

[单选题]作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（　　）。

A. 确保幼儿安全
B. 促进幼儿身体健康发展
C. 促进幼儿智力发展
D. 促进幼儿与周围环境的相互作用

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