下列选项中，未列入我国刺绣工艺中"四大名绣"的是( )。

【名词&注释】

具体内容(concrete contents)、教师资格证书(teacher certification)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、具体任务(concrete tasks)、举例说明(illustrate)、法定监护人、道德行为准则、政治经济发展不平衡、《中华人民共和国教师法》

[单选题]下列选项中，未列入我国刺绣工艺中"四大名绣"的是( )。

A. 苏绣
B. 京绣
C. 湘绣
D. 蜀绣

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学习资料：

[单选题]教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年，下列说法中正确的是( )。

A. 李某服刑满可以从事教师职业
B. 李某可在民办幼儿园从事教师职业
C. 李某5年内不得从事教师职业
D. 李某终身不能从事教师职业

[单选题]适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由( )批准。

A. 学校
B. 市级人民政府或者人民政府教育行政部门
C. 市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D. 乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

[单选题]以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫( )。

A. 记忆
B. 保持
C. 再认
D. 回忆

[单选题]人的感受性与感觉阈限之间呈线性关系。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]高创造性者必须具有高于一般水平的智商。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]一种学习中学习的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一中学习中去是( )。

A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移

[单选题]品德的核心是( )。

A. 道德认知
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[多选题]课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。

A. 【参考答案】“知识与能力”是教学目标的核心，它通过“过程与方法”“情感、态度与价值观”目标的实现过程而最终实现；“过程与方法”是教学目标的组成部分和课堂教学的操作系统，它渗透在“知识与能力”目标的实现中而实现；“情感、态度与价值观”是教学目标的组成部分和课堂教学的动力系统，它伴随“知识与能力”“过程与方法”目标的实现而实现。三维目标紧密联系在一起，只能作为一个整体来达成，不能分割。在课堂教学中，教师要改变传统方式，变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”：要加强对学生学习方法的指导，“授之以渔”。在“过程与方法”目标的制定上，反映出来的问题是“过程与方法”目标大而空，常见的有：“培养学生分析问题、解决问题的能力”“在进行小组讨论的过程中，培养学生互相合作的精神”“通过交流讨论、操作实践，培养学生自主探究的能力”等，从这样的目标中既看不出这节课的课题和内容，也无信息技术的学科特色。从目标的定位来看，单凭一节课就想要培养学生这么高的能力，既不现实，也难以突出重点。不同的课突出的重点应有所不同，关键是要让学生体验知识的形成过程，学习一些基本的方法等。 (1)能针对具体任务需求综合地从几个渠道收集信息，并筛选和评价信息； (2)根据解决问题的需要，选择恰当的方法或技术对信息进行处理； (3)能够围绕特定主题，综合利用相关工具或材料设计并制作简单的作品： (4)在展示与评议中认识作品，反思利用信息技术解决问题的经验。

[单选题]一个社会的教育发展过程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

A. 教育超前于政治经济发展
B. 教育落后于政治经济发展
C. 教育与政治经济发展不平衡
D. 政治经济制度决定教育发展概况

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