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案例:   在新学期的信息技术教学中,唐老师尝试运用Moodle平

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  • [多选题]案例:   在新学期的信息技术教学中,唐老师尝试运用Moodle平台为学生提供学习评价。他使用了Moodle的跟踪和日志功能,通过Moodle管理模块中的报表查看学生访问课程的次数、页面停留的时间和参与讨论的情况。在查看了这些情况后,唐老师还会通过QQ或微信、E-mail及时提醒未能按时完成作业或不积极参与学习的学生。   此外,唐老师还在平台上为学生作品评价设计了一个“互动评价”模块,在这个模块中学生对同伴的作品进行点评。唐老师也会参与学生的作品评价,有时还会对同学们的评价过程适时地进行指导,提醒同学们评价作品时要遵循的评价标准,要有理有据地指出作品得分的理由。   经过一个学期的探索,唐老师感到同学们的学习更积极了,制作作品更用心了。   问题:   (1)唐老师利用Moodle平台的跟踪和日志功能实施的评价属于哪种评价方式(4分)?这种评价方式的主要特点有哪些?(6分)   (2)请分析唐老师使用学习平台进行教学评价有哪些可借鉴之处。(10分)

  • A. 【参考答案】 (1)唐老师利用Moodle平台的跟踪和日志功能实施的评价属于形成性评价。其特点是评价者能够了解动态过程的效果,及时反馈信息,及时调节,使计划、方案不断完善,以便顺利达到预期目的。 (2)①唐老师利用Moodle平台的跟踪和日志功能及时了解学生学习的动态过程,能够及时发现问题和调整计划。 ②唐老师还会通过QQ或微信、E-mail及时提醒未能按时完成作业或不积极参与学习的学生,充分利用了现代网络资源,高效地发挥了教师的主导作用。 ③唐老师设计的“互动评价”模块体现了评价主体多元化的评价原则。一方面可以从多个方面、多个角度出发对学生进行更全面、更客观、更科学的评价。另一方面,有利于学生不断地对自己的学习活动进行反思,对自己的活动进行自我调控、自我完善,促进评价习惯的养成,从而提高信息素养。 ④唐老师在作品评价之前,制定了评价标准,减少了评价者的主观因素对评价结果的不良影响。

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  • 学习资料:
  • [单选题]教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题,这种思维方法是( )。
  • A. 创造性思维
    B. 聚合思维
    C. 发散思维
    D. 直觉思维

  • [单选题]"让学校的每一面墙壁都能开口说话"所充分运用的德育方法是( )。
  • A. 实际锻炼法
    B. 榜样示范法
    C. 陶冶教育法
    D. 品德评价法

  • [多选题]什么是局域网?主要特点是什么?
  • A. 局域网(LAN)是指在较小的地理范围内,将有限的通信设备互联起来的计算机通信网络。从功能的角度来看,局域网具有以下几个特点: ①共享传输信道; ②地理范围有限,用户个数有限; ③传输速率高; ④误码率低。

  • [单选题]为了完善校园建设,某中学向每位学生收取了100元,用来添置10台投影仪。该校的做法( )。
  • A. 能解决教学困难,给予支持
    B. 违反法律规定,侵犯了学生的受教育权
    C. 违反法律规定,应当追究责任
    D. 学校和学生共同受益,无对错之分

  • [多选题]下列有关素质教育说法正确的是( )。
  • A. 素质教育就是特长教育
    B. 素质教育以人的素质发展为核心
    C. 素质教育关注的是人的发展质量
    D. 素质教育的最终目标是取消考试

  • [单选题]所谓及时复习,应该是指( )。
  • A. 在学习结束立即复习
    B. 一周之后复习
    C. 考试前复习
    D. 当天复习

  • [单选题]14岁的小强去某网吧,网吧下列行为符合《未成年人保护法》规定的有( )。
  • A. 允许小强进入但不超过两小时
    B. 未阻止小强进入
    C. 不允许小强进入
    D. 要求小强由成年人带领进入

  • [多选题]课外活动的基本组织形式是群众性活动。
  • A. ×

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