职业培训教学管理系统的构成要素从基本类型上分，可划分为（）和

【名词&注释】

经济效益(economic benefit)、教学管理(teaching management)、职业道德(professional ethics)、人际关系(interpersonal relationship)、业务水平(professional level)、工作能力(work ability)、统计工作(statistical work)、经济技术指标(economic and technical indexes)、同化作用(assimilation)、职业培训教学(teaching of professional training)

[单选题]职业培训教学^{(teaching of professional training)}管理系统的构成要素从基本类型上分，可划分为（）和物质系统两方面。

A. A、人员系统
B. B、教学系统
C. C、教师系统
D. D、辅助人员系统

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学习资料：

[单选题]以下哪项指标不属于教育培训统计工作^{(statistical work)}的基本指标。（）

A. A、经济技术指标^{(economic and technical indexes)}
B. B、人才素质综合测评指标
C. C、人才需要预测指标
D. D、教育培训经济效益指标

[单选题]人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即（）

A. A、人际关系
B. B、凝聚功能
C. C、同化作用^{(assimilation)}
D. D、融合作用

[单选题]在企业培训的活动中，培训师的（）决定了工作的质量和效果。

A. 职业道德
B. 职业态度
C. 业务水平
D. 工作能力

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